Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học: 2008 - 2009
6
/
HOẠT ĐỘNG 3:
Hướng dẫn HS tìm hiểu
một số đặc điểm của mỹ
thuật thời Nguyễn.
- GV cho HS nhắc lại đặc
điểm chính của các loại
hình nghệ thuật thời
Nguyễn.
- Cho các nhóm thảo luận
tìm ra đặc điểm của MT
thời Nguyễn.
- HS nhắc lại những
đặc điểm chính của các
loại hình nghệ thuật.
- Các nhóm thảo luận
tìm ra đặc điểm của mỹ
thuật thời Nguyễn.
III/. Một số đặc điểm của MT
thời Nguyễn:
- Kiến trúc hài hòa với thiên
nhiên và có sự kết hợp chặt
chẽ với nghệ thuật trang trí.
- Điêu khắc, đồ họa và hội họa
phát triển đa dạng, kế thừa
truyền thống dân tộc và bước
đầu tiếp thu nghệ thuật châu
Âu.
3
/
HOẠT ĐỘNG 4:
Đánh giá kết quả học tập.
- GV nhận xét và đánh giá
tiết học. Tuyên dương các
nhóm thảo luận tích cực và
các thành viên hăng hái
tham gia phát biểu xây
dựng bài.
4/. Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1
/
)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà sưu tầm tranh ảnh về mỹ thuật thời Nguyễn.
+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài”Tónh vật – vẽ hình”. Chuẩn bò vật mẫu: Lọ hoa và
quả. Chì, tẩy, vở bài tập.
RÚT KINH NGHIỆM
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Nguyễn Ánh Hồng Giáo án Mỹ Thuật 9
5
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học: 2008 - 2009
Ngày soạn: 29.08.2008
Tiết: 02 Bài: 02 – Vẽ theo mẫu.
* * * * * * * * * * * * * * *
I/. MỤC TIÊU:
1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ
hai vật mẫu kết hợp.
2/. Kỹ năng: Học nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của vật mẫu, quan sát và
nhận xét mẫu tinh tế, thể hiện bài vẽ đúng tỷ lệ, đẹp về bố cục, đường nét mềm mại, nhẹ
nhàng.
3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của hoa lá, quả trong
bài vẽ theo mẫu, rèn luyện tính kiên nhẫn, tác phong làm việc khoa học, lôgích.
II/. CHUẨN BỊ:
1/. Giáo viên: Vật mẫu, bài vẽ của học sinh năm trước, tranh tónh vật của họa só.
2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh tónh vật, vật mẫu, chì, tẩy, vở bài tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/. Ổn đònh tổ chức: (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
2/. Kiểm tra bài cũ: (3
/
) GV yêu cầu HS xem tranh và nêu đặc điểm MT thời Nguyễn.
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Tónh vật là một loại tranh tạo cho ngøi xem những ấn tượng và những cảm
xúc khác nhau. Để hiểu rõ hơn về thể loại này, hôm nay thầy trò chúng ta cùng nhau nghiên
cứu bài “Tónh vật – Tiết 1: Vẽ hình”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC
6
/
HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét.
- GV cho HS xem tranh tónh
vật và ảnh chụp tónh vật. Từ
đó phân tích đặc điểm của
tranh vẽ và ảnh chụp tónh vật.
- GV sắp xếp vật mẫu ở một
số cách khác nhau và cho học
sinh nhận xét cách xếp mẫu.
- GV cho HS quan sát và nêu
nhận xét cụ thể vật mẫu về:
Hình dáng, vò trí, tỷ lệ, màu
sắc và đậm nhạt.
- GV cho HS xếp mẫu ở
nhóm mình.
- HS quan sát tranh vẽ và
ảnh chụp tónh vật.
- HS quan sát và nhận xét
cách sắp xếp vật mẫu
của GV.
- HS quan sát và nêu
nhận xét chi tiết vật mẫu.
- HS sắp xếp vật mẫu ở
nhóm mình.
I/. Quan sát - nhận xét
+ Hình dáng.
+ Vò trí.
+ Tỷ lệ.
+ Màu sắc.
+ Đậm nhạt.
Nguyễn Ánh Hồng Giáo án Mỹ Thuật 9
6
TĨNH VẬT (Lọ hoa và quả - Vẽ hình)
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học: 2008 - 2009
Nguyễn Ánh Hồng Giáo án Mỹ Thuật 9
7
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học: 2008 - 2009
8
/
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS cách vẽ hình.
* Hướng dẫn HS cách vẽ
khung hình.
- GV cho HS nhắc lại phương
pháp vẽ theo mẫu.
- GV dựa trên vật mẫu và vẽ
minh họa trên bảng hướng
dẫn HS vẽ khung hình từ
bước so sánh tỷ lệ giữa chiều
cao và ngang của vật mẫu để
vẽ khung hình chung đến vẽ
khung hình riêng của từng vật
mẫu.
* Hướng dẫn HS xác đònh tỷ
lệ và vẽ nét cơ bản.
- GV cho HS nhận xét tỷ lệ
các bộ phận của vật mẫu. GV
vẽ minh họa bước đánh dấu
tỷ lệ vào bài vẽ.
- GV cho HS nhận xét về
đường nét tạo dáng của vật
mẫu và vẽ minh họa các nét
cơ bản.
* Hướng dẫn HS vẽ chi tiết.
- GV cho HS quan sát bài vẽ
của HS năm trước và nhận
xét về cách vẽ hình.
- GV hướng dẫn HS quan sát
kỹ vật mẫu và điều chỉnh lại
tỷ lệ, sau đó vẽ hình hoàn
chỉnh giống với vật mẫu.
- HS nhắc lại phương
pháp vẽ theo mẫu.
- Quan sát GV vẽ minh
họa bước vẽ khung hình.
- HS nhận xét về tỷ lệ
các bộ phận của vật mẫu.
- Quan sát GV vẽ minh
họa.
- HS nhận xét về đường
nét tạo dáng của mẫu.
- Quan sát GV vẽ minh
họa.
- HS quan sát bài vẽ của
HS năm trước và nhận
xét về cách vẽ hình.
- Quan sát GV vẽ minh
họa.
II/. Cách vẽ
1. Vẽ khung hình.
2. Xác đònh tỷ lệ và vẽ nét
cơ bản.
3. Vẽ chi tiết.
Nguyễn Ánh Hồng Giáo án Mỹ Thuật 9
8
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học: 2008 - 2009
23
/
HOẠT ĐỘNG 3:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV cho HS xếp mẫu vẽ theo
nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát kỹ
mẫu và làm bài theo đúng
trình tự như hướng dẫn.
- GV quan sát, nhắc nhở và
góp ý cho các bài vẽ của HS.
- HS làm bài tập theo
nhóm.
- HS sắp xếp mẫu ở
nhóm mình.
- Thảo luận nhóm về
cách vẽ chung ở mẫu vật
nhóm mình.
III/. Bài tập
Vẽ theo mẫu: Lọ hoa và
quả – Vẽ hình.
3
/
HOẠT ĐỘNG 4:
Đánh giá kết quả học tập.
- GV chọn một số bài vẽ của
học sinh ở nhiều mức độ khác
nhau và cho HS nêu nhận xét
và xếp loại theo cảm nhận
của mình.
- GV biểu dương những bài
vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho
những bài vẽ chưa hoàn
chỉnh.
- HS nhận xét và xếp loại
bài tập theo cảm nhận
của mình.
4/. Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1
/
)
+ Bài tập về nhà:
+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài “Tónh vật – Vẽ màu”, chuẩn bò vật mẫu giống tiết
trước, chì, tẩy, vở bài tập, màu sắc.
RÚT KINH NGHIỆM
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Nguyễn Ánh Hồng Giáo án Mỹ Thuật 9
9
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học: 2008 - 2009
Ngày soạn: 05.09.2009
Tiết: 03 Bài: 03 – Vẽ theo mẫu.
* * * * * * * * * * * * * * *
I/. MỤC TIÊU:
1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm về màu sắc trên vật mẫu và nắm bắt
phương pháp vẽ màu trong bài vẽ theo mẫu.
2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nhận xét màu sắc, thể hiện bài vẽ có
màu sắc hài hòa, đủ sắc độ và có phong cách riêng.
3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của vật mẫu và màu
sắc trong bài vẽ theo mẫu. Phát huy óc sáng tạo và lòng yêu mến thiên nhiên.
II/. CHUẨN BỊ:
1/. Giáo viên: Tranh Tónh vật của họa só, bài vẽ của HS năm trước, vật mẫu.
2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì tẩy, màu, vở bài tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/. Ổn đònh tổ chức: (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
2/. Kiểm tra bài cũ:
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Tiết học trước thầy và các em đã cùng nhau nghiên cứu cách vẽ hình tranh
tónh vật. Để hoàn thiện bài vẽ này, hôm nay thầy trò chúng ta lại cùng nhau nghiên cứu tiếp
bài “Tónh vật – Tiết 2: vẽ hình”
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC
5
/
HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét.
- GV sắp xếp mẫu giống tiết
trước và giới thiệu tranh của
họa só, bài vẽ của HS và cho
HS nhận xét về: Hình ảnh,
màu sắc, đậm nhạt, sự ảnh
hưởng qua lại giữa các màu.
- GV cho HS nêu cảm nhận
của mình về các tác phẩm
đó.
- GV nhấn mạnh: Vẽ màu
cần quan sát kỹ để thấy
được sự ảnh hưởng qua lại
giữa các màu, cần có đậm,
nhạt, không nên quá lệ
thuộc vào màu của vật mẫu,
- HS xếp mẫu vẽ ở nhóm
mình giống với tiết trước.
- HS quan sát tranh và bài
vẽ của HS năm trước và
nhận xét về: Hình ảnh,
màu sắc, đậm nhạt, sự
ảnh hưởng qua lại giữa
các màu.
- HS nêu cảm nhận của
mình về các tác phẩm đó.
- Quan sát GV hướng dẫn
bài.
I/. Quan sát – nhận xét.
+ Hình dáng
+ Màu sắc
+ Đậm nhạt
+ nh hưởng qua lại giữa
các màu.
Nguyễn Ánh Hồng Giáo án Mỹ Thuật 9
10
TĨNH VẬT (Lọ hoa và quả - Vẽ màu)
TĨNH VẬT (Lọ hoa và quả
- Vẽ màu)
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học: 2008 - 2009
có thể vẽ theo cảm xúc.
8
/
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS cách vẽ
màu.
* Phác hình các mảng màu.
- GV hướng dẫn HS quan sát
kỹ vật mẫu để thấy được các
ranh giới giữa các mảng
màu lớn, và các mảng đậm
nhạt
- GV vẽ minh họa cách vẽ
phác hình các mảng màu.
* Vẽ các mảng màu lớn
trước, mảng nhỏ vẽ sau.
- GV hướng dẫn HS quan sát
kỹ vật mẫu để nhận ra màu
sắc ở các mảng lớn.
- GV vẽ minh họa trên bảng
từ vẽ màu tổng thể các
mảng lớn sau đó đến mảng
nhỏ.
* Vẽ từ bao quát đến chi tiết
(Vẽ theo hình mảng, tránh
vờn màu).
- GV cho HS xem một số
tranh vẽ của họa só và bài
vẽ của HS năm trước để học
sinh nhận xét cách sử dụng
- HS quan sát vật mẫu và
quan sát GV hướng dẫn
bài.
- Quan sát GV vẽ minh
họa.
- HS quan sát kỹ vật mẫu
và nhận xét về các mảng
màu lớn.
- Quan sát GV vẽ minh
họa.
- HS quan sát tranh ảnhvà
nhận xét về cách vẽ màu
của tranh ảnh mẫu.
- HS quan sát GV hướng
dẫn bài.
II/. Cách vẽ màu.
1. Phác hình các mảng
màu.
2. Vẽ các mảng màu lớn
trước, mảng nhỏ vẽ sau.
3. Vẽ từ bao quát đến chi
tiết (Vẽ theo hình mảng,
tránh vờn màu).
Nguyễn Ánh Hồng Giáo án Mỹ Thuật 9
11
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học: 2008 - 2009
màu trong bài vẽ tónh vật.
- GV nhấn mạnh cho HS
thấy được việc vẽ màu trong
bài vẽ tónh vật cần thiết phải
vẽ theo hình mảng, tránh
vờn màu và vẽ từ các chi
tiết lớn trước sau đó mới vẽ
đến các chi tiết nhỏ.
26
/
HOẠT ĐỘNG 3:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV cho HS xếp mẫu vẽ
theo nhóm giống với tiết học
trước.
- Yêu cầu HS quan sát kỹ
mẫu và làm bài theo đúng
trình tự như hướng dẫn.
- GV quan sát, nhắc nhở và
góp ý cho các bài vẽ của
HS.
- GV nhắc nhở HS nếu vẽ
màu bột hoặc màu nước cần
giữ cho nước pha màu được
sạch để màu trong trẻo. Nếu
vẽ màu nước nên hạn chế
việc chồng nhiều lớp màu vì
làm cho bài vẽ bò xỉn màu.
- HS sắp xếp mẫu ở nhóm
mình.
- Thảo luận nhóm về cách
vẽ màu chung ở mẫu vật
nhóm mình.
III/. Bài tập
Vẽ theo mẫu: Tónh vật (Lọ
hoa và quả – Vẽ màu).
4
/
HOẠT ĐỘNG 4:
Đánh giá kết quả học tập.
- GV chọn một số bài vẽ của
học sinh ở nhiều mức độ
khác nhau và cho HS nêu
nhận xét và xếp loại theo
cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài
vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho
những bài vẽ chưa hoàn
chỉnh.
- HS nhận xét và xếp loại
bài tập theo cảm nhận của
mình.
4/. Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1
/
)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà vẽ tónh vật theo ý thích. Sưu tầm tranh tónh vật.
Nguyễn Ánh Hồng Giáo án Mỹ Thuật 9
12
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học: 2008 - 2009
+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài “Tạo dáng và trang trí túi xách”, sưu tầm tranh ảnh
về túi xách, chuẩn bò chì, tẩy, vở bài tập, màu sắc.
RÚT KINH NGHIỆM
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ngày soạn: 12.09.2008
Tiết: 04 Bài: 04 – Vẽ trang trí.
* * * * * * * * * * * * * * *
I/. MỤC TIÊU:
1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí túi xách.
Hiểu về tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật.
2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc tạo dáng túi xách phù hợp sở thích, sử
dụng họa tiết trang trí hài hòa, màu sắc có phong cách riêng.
3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, phát huy khả năng sáng tạo, có ý thức làm
đẹp cho cuộc sống hàng ngày,
II/. CHUẨN BỊ:
1/. Giáo viên: Một số mẫu túi xách khác nhau về kiểu dáng và chất liệu, bài vẽ của
HS năm trước, hình ảnh về túi xách.
2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về túi xách, chì, tẩy, màu, vở bài tập,
giấy thủ công, hồ dán.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/. Ổn đònh tổ chức: (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
2/. Kiểm tra bài cũ: (3
/
) GV kiểm tra bài tập: Lọ hoa và quả của HS.
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Túi xách là vật dụng rất quen thuộc và tiện ích trong cuộc sống. Nó góp
phần tạo cho người sử dụng mang cá tính riêng và làm cho cuộc sống thêm phần sinh động.
Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí túi xách, hôm nay thầy, trò
chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài ”Tạo dáng và trang trí túi xách”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
Nguyễn Ánh Hồng Giáo án Mỹ Thuật 9
13
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH
Trường THCS Nguyễn Huệ Năm học: 2008 - 2009
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC
5
/
HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét.
- GV cho HS quan sát một
số mẫu túi xách khác nhau
và yêu cầu HS nhận xét về:
Hình dáng, chất liệu, công
dụng, họa tiết, cách trang trí
và màu sắc.
- GV chốt lại một số đặc
điểm chính của túi xách.
- HS quan sát tranh ảnh
về túi xách.
- HS nêu nhận xét về:
Hình dáng, chất liệu,
công dụng, họa tiết,
cách trang trí và màu
sắc.
I/. Quan sát – nhận xét
- Túi xách có nhiều kiểu
dáng và cách tranh trí khác
nhau. Cách trang trí cũng rất
đa dạng, có thể trang trí
bằng họa tiết, nét màu,
mảng màu… màu sắc có thể
êm dòu hoặc mạnh mẽ tùy
theo sở thích của mỗi người.
10
/
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS cách tạo
dáng và trang trí túi xách.
* Hướng dẫn HS tạo dáng.
+ GV hướng dẫn HS vẽ hình
dáng chung.
- GV cho HS quan sát mẫu
túi xách và yêu cầu HS chọn
một kiểu túi theo ý thích.
- GV vẽ minh họa trên bảng
về việc vẽ hình dáng chung
của túi và kẻ trục đối xứng.
- GV nhắc nhở HS khi vẽ
cần chú ý đến tỷ lệ chung để
túi xách có kiểu dáng trang
nhã và nhẹ nhàng.
+ GV hướng dẫn học sinh
xác đònh tỷ lệ các bộ phận.
- Cho HS nêu nhận xét về tỷ
lệ các bộ phận ở 1 số túi
xách.
- GV vẽ minh họa bước xác
đònh tỷ lệ bộ phận.
- HS quan sát và chọn
kiểu túi xách theo ý
thích.
- Quan sát GV vẽ minh
họa.
- Chú ý nghe GV nhắc
nhở về tỷ lệ chung của
túi xách.
- HS nhận xét tỷ lệ bộ
phận của túi xách.
- Quan sát GV vẽ minh
họa.
II/. Cách tạo dáng và trang
trí túi xách
1. Tạo dáng:
a). Vẽ hình dáng chung
b). Xác đònh tỷ lệ các bộ
phận.
Nguyễn Ánh Hồng Giáo án Mỹ Thuật 9
14
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét